Die Reggio-Pädagogik

Unsere Arbeit orientiert sich an der Lebensphilosophie der Reggio-Pädagogik. Mit diesem Begriff wird hier in Deutschland die Konzeption und Praxis der kommunalen Kindertagesstätten in Reggio Emilia (Norditalien) bezeichnet, die dort nach dem 2. Weltkrieg entstanden sind. Dieser Ansatz zählt weltweit zu den ambitioniertesten elementarpädagogischen Konzepten. Von einer internationalen Expertengruppe wurde er 1991 als bester Ansatz für die Arbeit in Kindertagesstätten ausgezeichnet.

Reggio-Pädagogik ist eine Erziehungsphilosophie, bei der die Rechte der Kinder und ein reflektiertes Bild vom Kind eine zentrale Stellung einnehmen.

Wesentliche Merkmale der Reggio-Pädagogik, die uns in unserem Alltag begleiten:

Wenig klassische Spielmaterialien, Schwerpunkt auf Alltagsmaterialien, wie z.B. Verpackungsmaterialien, Mikroskope, Tageslichtprojektoren, Porzellangeschirr, Gläser und Werkzeuge
„Der Raum als 3. Erzieher“ wird nach den individuellen Bedürfnissen der Kinder gestaltet und bietet vielfältige Möglichkeiten
Lernen in Projekten
Dokumentationen machen Lernprozesse sichtbar
Individuelle Entfaltung
100 Sprachen des Kindes